• Trångsundsskolan, v Huddinge, Švédsko, mobilita žiakov
          • Trångsundsskolan, v Huddinge, Švédsko, mobilita žiakov

          • Naše žiačky 7. a 8. ročníka sa zúčastnili tejto mobility v dňoch 09.04. až 11.04. s cieľom odprezentovať Slovensko, Bratislavu, školu v prvom dni ich pobytu, a tak motivovať žiakov a učiteľov zo Švédska prísť do krásnej Bratislavy a navštíviť našu školu. Nadviazali sme nové priateľstvá a vytvorili priateľskú a tvorivú atmosféru na projektovú činnosť.

        • Vychádzka na Bratislavský hrad, 1.B
          • Vychádzka na Bratislavský hrad, 1.B

          • 23.4. sme s deťmi absolvovali krásnu vychádzku na Bratislavský hrad. Počas prechádzky sme spoločne spoznávali históriu hradu, obdivovali nádherné výhľady na mesto a prešli sa aj hradnou záhradou, ktorá deťom ponúkla priestor na oddych aj pozorovanie prírody.

             

        • Veľká noc
          • Veľká noc

          • Krásnu veľkú noc želajú piataci. Na hodine informatiky sme vytvárali veľkonočné a jarné animácie.
        • Ukážka ľudových remesiel
          • Ukážka ľudových remesiel

          • Poslednú marcovú stredu sme v ŠKD zorganizovali zaujímavú prednášku s OZ Kolovrat – spoločenstvom pre obnovu a zachovanie ľudových tradícií, zvykov a remesiel.

        • Čitateľský maratón
          • Čitateľský maratón

          • V týždni od 24.marca do 28.marca sa celý prvý stupeň zapojil do celoslovenského čitateľského maratónu "Čítajme si... 2025", ktorý organizovala Linka detskej istoty.

        • Školské maratónske hry 2025
          • Školské maratónske hry 2025

          • Dňa 14. februára sa uskutočnilo oblastné kolo Školských maratónskych hier, na ktorom našu školu reprezentovali dve družstvá: 
            Boris Jech, Paľko Blahušiak, Oskar Papula, Lucia Strapková, Sophia Lužová
            Daniel Vida, Leo Vavrek, Sebastian Kolčák, Viki Štefková, Dominika Dinková.

        • Týždeň finančnej gramotnosti
          • Týždeň finančnej gramotnosti

          • Počas Týždňa finančnej gramotnosti sa žiaci na rôznych stupňoch vzdelávania zapájali do aktivít, ktoré im pomohli lepšie pochopiť hodnotu peňazí, princípy hospodárenia a základné finančné pojmy.